內(nèi)容摘錄如下：

大多數(shù)家長都會(huì)盡全力為孩子創(chuàng)造一個(gè)好的環(huán)境，學(xué)習(xí)不好，記性差，注意力時(shí)間短，這些是很多家長需要面對(duì)的問題。而這些問題都和注意力缺乏有關(guān)，家長們嘗試很多方法改變孩子。在全世界，8%的孩子和6%的成人確診有注意力缺陷多動(dòng)癥。醫(yī)學(xué)會(huì)主席說，還有更多注意力缺陷人群沒有得到需要的幫助。

格林伯格醫(yī)生（兒科行為問題醫(yī)生，美國醫(yī)學(xué)會(huì)主席）：“我們沒能診斷足夠多的人，也沒能足夠幫助已經(jīng)找到的患者，美國醫(yī)學(xué)會(huì)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，有一半的人都沒有得到足夠幫助?！?/p>

美國國家廣播電視臺(tái)（NBC）健康報(bào)導(dǎo)，這是一種完全無刺激性的訓(xùn)練方法，觀察并訓(xùn)練對(duì)象的腦電波，可以解決失眠，神經(jīng)衰弱等問題，尤其是注意力缺乏多動(dòng)癥（ADHD）。

8歲的蓋里，并不是一個(gè)多動(dòng)癥孩子，但他的家長仍決定讓他接受腦反饋的訓(xùn)練，為了加強(qiáng)他的語言表達(dá)能力、提高學(xué)習(xí)能力、學(xué)校表現(xiàn)以及總體生活能力，或者也許在這些能力中，同樣包括孩子的棒球能力。

這是一種針對(duì)大腦的直接訓(xùn)練，蓋里爸爸相信，監(jiān)督和訓(xùn)練大腦，可以改變孩子的能力，尤其是幫助受到注意力缺乏多動(dòng)的孩子。

凱里?格蘭姆醫(yī)生(多動(dòng)癥專家)也是用腦電生物反饋方法，訓(xùn)練注意力不集中的孩子，他說其實(shí)原理很簡單。實(shí)際上通過一個(gè)程序，訓(xùn)練你的大腦在正確的頻率上運(yùn)作，一旦學(xué)員的大腦做到了，身體上的問題也隨之解決了。尤其是對(duì)于有注意力缺乏多動(dòng)癥的孩子們，問題包括：聽從和執(zhí)行指令，在課堂難以聽講，自我組織以及沖動(dòng)控制的問題，可以采用腦電生物反饋訓(xùn)練。